Trainingsphilosophie

Lebendiges, nachhaltiges Lernen kann nur gelingen, wenn die Balance stimmt zwischen fachlich fundierter Präsentation des Themas, Aktivierung der TeilnehmerInnen mit ihren konkreten Fragen aus der Berufspraxis und einer guten Atmosphäre in der Lerngruppe.

In einigen Hundert Seminaren durfte ich als Trainer erleben, wie genau dadurch das "Rad der Gruppe" zum produktiven Laufen kommt.

In diesem Sinne setze ich in meinen Seminaren ein vielfältiges, erlebnisaktivierendes und transferförderndes Methodenrepertoire ein.

In Zahlen ausgedrückt: ca. 30 Prozent der Seminarzeit wird für Theorieinput genutzt und der Großteil von etwa 70 Prozent konzentriert sich auf die praktische Umsetzung.